Cône d’apprentissage d’Edgar Dale et Transmedia

Publié le 27 août 2012

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cone edgar dale

 

Si l’on en croit de cône d’apprentissage d’Edgar Dale, expérimenter et discuter de cette même expérience est le moyen le plus efficace d’apprendre à long terme. Rien de bien neuf là dedans, tous les profs et tous les formateurs ont pu le constater.
Cependant, ce constat laisse imaginer les formidables potentialités que représente le transmedia en matière éducative.

Bien entendu, ces supports d’apprentissages ne doivent pas se limiter à un agglomérat de supports de communication (multimedia) mais doivent bien favoriser l’implication des élèves dans l’expérimentation et pourquoi pas les ouvrir sur le monde. Pourquoi ainsi ne pas imaginer des expériences réalisées dans différentes classes et dans différents pays, expériences qui feraient l’objet de partage en temps réel (ou pas).

Vous-même, si vous exercez dans la formation ou l’enseignement, avez-vous déjà tenté ce genre d’expérience "transmedia"?

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